Animation créative : mode d’emploi

De l’ingénierie préalable à l’animation d’interventions créatives , en passant par les clefs de la posture de facilitateur.

Témoignage

“Une expérience d’exception qui donne des clés, des réflexes et des inspirations et de l’énergie pour bien concevoir ses animations” Alain

Public

Toute personne désirant pouvoir animer des séances de créativité, notamment les acteurs impliqués dans un processus d’innovation : chefs de produits, chefs de projets, ingénieurs et techniciens R&D, commerciaux, responsables innovation, responsables ressources humaines, managers d’équipes créatives, ainsi que les consultants-formateurs faisant leurs premiers pas en matière d’animation créative.

Objectifs

• Concevoir l’architecture d’une intervention créative
• S’approprier les incontournables d’une animation créative réussie, en termes de structure et en termes de dynamique de groupe
• Choisir des méthodes adaptées au contexte et au problème
• Exploiter concrètement les résultats du détour créatif
• S’approprier les clefs d’une posture d’animateur

Programme

Jour 1

• L’animateur d’une séance de créativité
  • Son rôle en amont de la séance pour la définition du cahier des charges
  • Son rôle pendant la séance de génération d’idées
  • Comment gérer les principales difficultés liées aux participants (profils, statuts, freins)
  • Les attitudes clefs de l’animateur d’une séance de créativité
• La mise en place d’un groupe de créativité
  • La composition du groupe : quels profils ? Pour quels problèmes ?
  • Les acteurs clefs en interne/en externe
  • Le temps à consacrer
  • Les deux types de modalités de production créative: dynamique ou sensible
• Le plan d’animation : le 4/4 de l’animation

Jour 2

• Les règles de base de l’animation de la génération d’idées
  -la constitution de groupe
  -l’échauffement du groupe
  -le lancement du challenge créatif
  -les consignes
  -le recueil des idées – l’utilisation du tableau de papier
  -la relance créative d’une production de type brainstorming ou d’une production “sensible”
• Entraînements
  -bâtir des plans d’animation
  -animer des séquences: de la consigne à l’exploitation

Les participants repartiront avec des fiches d’utilisation pratique.

Démarche pédagogique

Notre pédagogie se caractérise par une approche expérientielle d’« apprentissage par l’action » ( learning by doing) : la théorie liée à la pratique

• Apports méthodologiques immédiatement appliquées à la construction de scénaris d’animation
• Simulations d’animations créatives

Conception et animation

Emilie Cleach et Isabelle Jacob

Module de formation entrant dans le parcours certifiant inscrit au Répertoire Spécifique France Compétence.

Pré-inscription à la formation