Les approches oniriques et sensibles en génération d’idées : Rêve éveillé dirigé, visualisations,…

Le pouvoir de la lenteur et de l’inconscient au service de la génération d’idées. Des méthodes et outils très utiles pour aller vers de l’innovation de rupture ou des idées issues plus de ressentis ou de l’inconscient collectif d’une entreprise. Très utile aussi alors qu’il s’agit d’innovation complexe,sociale ou systémique.

Témoignage

“Très belle journée, cela m’a paru presque simple mais parce que tout était bien pensé.” Olivier

Public

Formateurs et animateurs en créativité

Objectifs

• Maîtriser les outils de l’approche onirique en créativité
• Expérimenter le pouvoir de cette approche en génération d’idées
• S’approprier les modalités d’utilisation de ce type d’approche
• Identifier les types de problèmes dans lesquels les utiliser

Programme

• Inconscient, imaginaire et créativité
• Les conditions optimales d’accès à nos ressources inconscientes
• le rôle du sensible et de la lenteur en créativité
• Les différentes approches sensibles, oniriques et projectives :
  • identifications
  • pensée magique
  • histoires imaginaires
  • rêves éveillés dirigés
  • visualisation collective
• Les contextes dans lesquels utiliser ces approches
• Les modalités d’utilisation de ces approches : préparation, échauffement, précautions
• Les étapes du retour vers le réel
• Les utilisations optimales de ces approches :
  • innovation complexe, systémique ou sociale
  • visioning
  • prospective

Démarche pédagogique

Notre pédagogie se caractérise par une approche expérientielle d’« apprentissage par l’action » ( learning by doing) : la théorie liée à la pratique

• Expérimentation de diverses approches et utilisations de l’outil ou technique
• Travail à partir de cas apportés par les participants
• Partage sur les exploitations possibles en formation et en recherche créative

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Conception et animation

Pascal Ferriot

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Module de formation entrant dans le parcours certifiant inscrit au Répertoire Spécifique France Compétence.

Pré-inscription à la formation